Theorie und Praxis sind bekanntlich zwei unterschiedliche Paar Schuhe. So mancher Fahrschüler hat sein Fahrzeug relativ schnell im Griff, findet sich gut im Verkehr zurecht und tut sich leicht damit, vorausschauend zu fahren – nur das Pauken für die Theorie fällt einfach schwer. Zahlen und Fakten aus dem technischen Unterricht wollen einfach nicht in den Kopf.
Wie Fahrlehrer durch den Einsatz der richtigen Techniken ihre Schützlinge gezielt beim Lernen unterstützen können, mit welchen Tricks auch trockene Informationen spielend leicht im Gedächtnis bleiben und wie Ausbilder dabei für sich eine neue Art des Lernens entdecken können, erläutert Autor Thomas Wimmer im FAHRLEHRERBRIEF 1/2_2015.
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